Michel Balat – Psychanalyse – Sémiotique – Eveil de coma

L’enfant autiste, le bébé et la sémiotique

L’enfant autiste, le bébé et la sémiotique

Les habitudes de lecture font négliger les préfaces, du moins dans leur fonction avouée de pré-diction de ce qui va suivre. Elles sont la plupart du temps lues après l’ouvrage, lorsque celui-ci a la grâce de faire émerger ce sentiment d’inachèvement dans le plaisir. « Encore ! » demande le lecteur. « C’est hélas fini » doit annoncer le préfacier. Cela fixe son rôle : prolonger le texte de l’auteur comme par un point d’orgue.

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